Partager une problématique et cultiver l’intelligence collective, voilà à quoi sert le codéveloppement professionnel, une méthode venue du Québec qui s’est développée partout ces vingt dernières années. Claude Champagne, un des deux créateurs de la méthode, publie aujourd’hui un nouvel ouvrage qui fait état des nombreuses expérimentations et succès rencontrés sur le sujet. Interview. Quel […]Lire la suite
Tags : Formation et Education
Un nouveau départ, une renaissance, un redémarrage… des expressions courantes qui riment depuis près de vingt-cinq ans, pour des milliers de jeunes avec l’Ecole de la Deuxième Chance (E2C), formidable tremplin vers un ailleurs, une autre vie. Chaque année, cent mille jeunes décrocheurs de 16 à 25 ans sortent du système scolaire sans emploi ni […]Lire la suite
En 2020, selon l’OCDE, en France, 49 % des 25-34 ans sont diplômés de l’enseignement supérieur, dont 14 % du supérieur court (niveau Bac +2) et 35 % du supérieur long (Bac +3 et plus). Dans les années 1990 et 2000, la France a rattrapé son retard en la matière. Au sein de l’Union européenne, 46 % des 25-34 ans sont […]Lire la suite
Depuis des années, la priorité des gouvernements est d’améliorer le taux d’emploi et de diminuer le nombre de chômeurs. En France, la politique de l’emploi a privilégié les actions en faveur de l’emploi non qualifié. Les résultats de cette politique sont ambigus, la France se caractérisant par un taux de chômage élevé et un nombre […]Lire la suite
Face aux difficultés d’insertion des jeunes en France, notamment des plus vulnérables et des moins qualifiés, l’alternance est un outil essentiel qu’il faut soutenir et renforcer. Pour Pierre Lobry, Président de la Fédération Française des Geiq[1], les orientations vers les contrats en alternance, permettant l’acquisition de compétences, d’une expérience et d’un cadre en entreprise, doivent […]Lire la suite
Et si le problème fondamental de notre pays résidait dans la baisse du niveau de formation ? Une enquête du ministère de l’Éducation nationale, publiée le 16 novembre dernier, souligne que les élèves des classes primaires, CP et CE1, avaient retrouvé les niveaux d’avant le premier confinement, durant lequel les classes avaient été fermées. 81,6 % […]Lire la suite
Dis-moi quelles sont tes conditions de vie, je te dirai quelles sont tes chances de faire des études. C’est justement pour que cette question ne se pose plus, que François-Atif Benthanane ancien décrocheur scolaire, a créé en 2005 l’association Zup de Co. Son objectif, permettre aux enfants et adolescents quelle que soit leur origine sociale […]Lire la suite
La réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage engagée depuis 2018 par l’État incite les entreprises à prendre la question à bras le corps. De plus en plus d’entreprises décident de créer leurs propres centres de formation pour former, en alternance, aux métiers en tension. C’Pro à Valence a lancé, en mars 2021, la […]Lire la suite
La question n’est pas nouvelle, mais elle m’est apparue avec une singulière acuité la semaine dernière après avoir reçu soixante candidats en oral d’admission. J’ai été frappé, à part quelques heureuses exceptions, de l’uniformité de leurs centres d’intérêt autour de la question climatique. Cette uniformité, soit qu’elle représente une simple façade pour les candidats, soit […]Lire la suite
Quatre questions à Benjamin Tardif, Délégué National en charge de répliquer le parcours virtuose au sein du CJD pour comprendre la manière dont il a vécu ce moment. Qu’est-ce qui a fait la réussite de cette expérimentation ? La force du groupe. Un groupe de 20 personnes, c’est suffisamment grand pour qu’un participant ne soit pas […]Lire la suite